Diplomado Norma Internacional de Información Financiera NIIF-IFRS para
Pymes- Virtual
Fundamentos y Aplicación Práctica de la NIIF para Pymes
Formación Virtual
La modalidad de enseñanza a distancia que el CEF imparte desde 1977, permite al alumno compatibilizar la formación con su disponibilidad de tiempo y lugar de residencia. La formación virtual se sustenta en un sistema pedagógico basado en las necesidades formativas del alumno, haciendo uso intensivo de las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones (TIC) para facilitar el proceso educativo y garantizar unos estándares de calidad educativa.
El estudio comprensivo de la documentación facilitada, junto a la realización de las actividades complementarias de evaluación continua y aprendizaje programadas para su desarrollo a través de las Aulas Virtuales, garantizarán la adquisición de los conocimientos teóricos y prácticos que todo profesional cualificado precisará en el desarrollo de su actividad.
Debemos reseñar en este sistema de enseñanza:
- Profesores-tutores: El proceso de aprendizaje está tutorizado permanentemente por especialistas de las distintas materias que ofrecen al alumno una asistencia personalizada a través del servicio de tutorías on-line del Campus y, correo electrónico.
- Documentación: la documentación que se facilitará para el estudio del curso está elaborada por expertos profesionales en la materia. Su cuidada elaboración y permanente actualización convierten el material de estudio en una valiosa herramienta durante el desarrollo de la acción formativa y su posterior actividad profesional.
- Evaluación: Cada asignatura se evalúa atendiendo a un sistema de evaluación que contempla diferentes actividades: de aprendizaje, controles y de evaluación continua. Todas las actividades se desarrollan a través de las herramientas que proporciona el Campus CEF.- constituyendo un proceso de evaluación continua.
- Desde el Campus del CEF, los alumnos dispondrán de un sistema que les permitirá recibir comunicados de su interés remitidos por los profesores y coordinadores académicos, comunicarse entre ellos, acceder a documentación complementaria, participar en la celebración de eventos on line, consultar el estado de su expediente académico, etc.
- Diploma: Para la obtención del Diploma es necesario haber realizado la totalidad de las pruebas de evaluación obligatorias propuestas (Controles y AEC) y haber obtenido una calificación final mínima de 6 sobre 10, de acuerdo con los criterios de ponderación previstos en el Sistema de Evaluación.
¿Cómo funciona el curso?
El curso comienza en Octubre de 2015, que es el primer día en que se da el acceso al curso y que estará disponible durante la duración de cinco meses.
Por supuesto.
- Cada alumno recibe desde España un material perfectamente diagramados que contiene todo el material que se estudiara en el curso.
Cada alumno recibe su propio nombre de usuario y contraseña para acceder a la plataforma del CEF y la plataforma donde se impartirán las clases online. Una vez registrado, usted podrá acceder a los materiales desde cualquier lugar donde tenga una conexión a Internet. Las diferentes unidades temáticas se pueden descargar en formato PDF para que pueda guardarlos en su computador, así como imprimirlos si quieres estudiar mientras usted está en movimiento y no dispone de los tomos que ha recibido previamente al curso.
- Una vez que haya completado el estudio de cada unidad, a continuación, se sienta una prueba en línea para comprobar su comprensión.
Todas las pruebas se deben pasar por el final del curso de acuerdo con el sistema de evaluación.
Aquellos que completen con éxito las pruebas se les otorgarán un certificado de parte del CEF de España y la Universidad Udima de España.
- Las pruebas se llevarán a la forma de evaluación en línea con forzada-respuesta, respuestas de selección múltiple.
- La interacción con el director del curso estará disponible a través de un foro en línea y el correo electrónico que también le permitirá la oportunidad de discutir los materiales del curso con otros estudiantes.
- No hay necesidad de viajar o tomar tiempo fuera de la oficina o la casa.
- Las listas de lectura comprensiva acompañarán el material del curso para que pueda beneficiarse de una amplia gama de puntos de vista, opiniones y conocimiento.
Metodología
El modelo formativo on-line del CEF.- combina las bases que sustentan una formación de calidad a distancia, un asesoramiento académico-pedagógico personalizado y la tecnología educativa. El proceso enseñanza-aprendizaje se desarrolla a través de la Plataforma de Teleformación del Centro (Campus del CEF.-). A través de esta Plataforma, el estudiante tiene la posibilidad de interactuar con el docente y compañeros del Curso y enriquecer el aprendizaje con los conocimientos previos y experiencia de los demás compañeros y docente.
La metodología de trabajo combinará la aportación técnica del ponente a través de sesiones de videoconferencia (telepresencia con la herramienta Google Hangout) con el desarrollo de los casos prácticos, cuestionarios y foros que se establezcan en la plataforma de formación del CEF.-
Se pretende lograr la mejor comprensión de los conceptos teóricos a través de la reflexión y asociación, en su caso, con su actividad laboral diaria.
La metodología utilizada tiene como propósito, por tanto, lograr el aprendizaje a través de las exposiciones técnicas y experiencias del ponente y de los propios asistentes, por lo que se pondrá especial atención en la sensibilización de los asistentes con objeto de que estén dispuestos a:
- Reflexionar y cuestionar su propia forma de trabajar o aplicar los conceptos.
- Identificar los comportamientos susceptibles de mejora.
- Enriquecerse con las opiniones y experiencias de los demás.
Materiales didácticos
Para el desarrollo del aprendizaje teórico-práctico, sobre el que versará la resolución de las pruebas de evaluación, se ha elaborado un manual constituido por unidades didácticas que se corresponden con la descripción de contenidos del Curso.
El material del Curso combina una exposición teórica de la norma con ejemplos ilustrativos de aplicación de las reglas comentadas. A cada unidad siguen una serie de supuestos prácticos resueltos destinados a que el alumno pueda utilizar para evaluar su grado de comprensión de la unidad (para lo que también dispone de test de autoevaluación on-line) o ampliar sus conocimientos. Un servicio permanente de tutorías on-line ayuda a los alumnos a despejar sus dudas. A través del Campus se proporciona material adicional que el tutor considere de interés para la asignatura y se informa sobre novedades normativas.
Toda la documentación estará disponible en el aula virtual.
Sistema de Evaluación
El sistema de evaluación del aprendizaje del CEF.- contempla la realización de diferentes tipos de actividades de evaluación y aprendizaje. Contemplando para cada caso el criterio de valoración tal y como se detalla a continuación:
| Actividades de Aprendizaje | 10% |
| Controles | 40% |
| Actividades de Evaluación Continua (AEC): supuestos prácticos, casos, trabajos de búsqueda de información, realización de informes y presentación de informes. | 50% |
| Total | 100% |
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 1 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4,9: Suspenso (SS)
5,0 - 5,9: Aprobado (AP)
6,0 - 6,9: Bien (B).
7,0 - 8,9: Notable (NT)
9,0 - 10: Sobresaliente (SB)
Descripción del Sistema de Evaluación
Actividades de aprendizaje: PRUEBAS VOLUNTARIAS.: Se trata principalmente de la realización por parte del estudiante de actividades didácticas basadas en la participación activa y la creación colectiva del conocimiento (ej.: Test de Autoevaluación, Foros de Debate, Glosarios, Wikis, etc). Se evaluará tanto la calidad como la cantidad de las aportaciones realizadas.
En concreto, las actividades de aprendizaje consisten en la realización de Test de Autoevaluación. Aunque no son pruebas de realización obligatoria, se recomienda su realización por ser el mejor modo de ver si se han comprendido los conceptos estudiados, sin olvidar el peso que representa (un 10%) en la calificación final.
- Controles. PRUEBAS OBLIGATORIAS. Al final de cada unidad didáctica o grupo de unidades didácticas, existe una prueba de evaluación tipo test obligatoria que el estudiante debe cumplimentar, disponiendo de dos intentos para su realización (formulándose en cada uno de ellos preguntas distintas) y siendo la corrección automática a través del Aula Virtual. La calificación obtenida en la prueba de evaluación se podrá consultar en tiempo real desde la sección CALIFICACIONES.
El resultado final de la categoría “Controles” está constituido por la media aritmética, obtenida en los tres test realizados, la cual representa un 40% de la calificación final de la asignatura. Los controles se podrán realizar desde la fecha de apertura indicada en el “Cronograma de actividades” y hasta la fecha fin del curso.
- Actividad de Evaluación Continua (AEC). PRUEBAS OBLIGATORIAS. A lo largo del estudio de las diferentes asignaturas, el estudiante realizará actividades de evaluación en grupo o de manera individual.
En este caso se trata de tres casos prácticos que deberán de entregarse al profesor con carácter obligatorio a través del “Buzón de entrega” del Aula Virtual, teniendo en cuenta que la entrega fuera de plazo estará sujeta a una penalización tal y como se describe en el párrafo “Penalizaciones”.
La realización de estas pruebas de evaluación es obligatoria.
La nota de estas actividades supone un 50% de la calificación final de la asignatura.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades de evaluación y aprendizaje se encuentran publicadas con carácter permanente en el “Cronograma de Actividades Didácticas” de la Guía del estudiante.
Penalizaciones
La presentación fuera de plazo de las Actividades de Evaluación Continua planificadas en la guía docente conllevará la aplicación de una penalización en su calificación que consistirá en la limitación de la nota máxima que se puede obtener. La entrega con posterioridad a las fechas reflejadas en el Cronograma supondrá la limitación de la nota máxima a un 8.
Los cuestionarios tipo test (Controles y Test de Autoevaluación) no serán objeto de penalización, cualquiera que sea la fecha de realización.
Duración
Cinco meses.
Fecha de Inicio
Octubre de 2015
Telepresencia
Cada dos semanas de trabajo.
Campus Virtual
Los alumnos del programa internacional del diplomado Normas Internacionales de Información Financiera NIIF Virtual, contaran con el apoyo a su formación que proporciona el Campus virtual, en un entorno de aprendizaje en línea bajo tecnología Moodle. Moodle es, probablemente, el sistema de gestión de programas formativos on-line más importante del mundo. Muchas universidades y escuelas de gran prestigio internacional utilizan esta plataforma como soporte al desarrollo educativo. Su arquitectura y herramientas son apropiadas para clases en línea, y también para complementar el aprendizaje presencial, siendo su navegación sencilla, ligera, compatible y agradable.
A través del Campus, los alumnos dispondrán de documentación descargable (además de la que se les entregue en clase como documentación oficial del Curso),podrán comprobar sus progresos académicos, realizar las pruebas de evaluación, enviar tratrabajos y casos, participar en foros y chats o consultar su expediente académico.
Además de todas estas acciones, a través del Campus virtual el alumno podrá darse de alta en la ACEF/UDIMA y en el SAEMA, recibir ofertas de trabajo y prácticas, inscribirse en los eventos de la ACEF/UDIMA, etc.
Para acceder al Campus virtual los alumnos recibirán un mensaje en su dirección de correo electrónico en el que se les indicará su nombre de usuario y clave de acceso, así como las instrucciones de uso.